第7课   爱学习 会学习

教学目标：

1、能正确的看待成绩，养成良好的学习习惯，体验学习的快乐。

2、培养学习兴趣，明确学习目标，掌握学习方法，端正学习态度。

教学重点：培养学生学生兴趣，掌握学习方法。

教学难点：养成良好的学习习惯，体验学习的快乐。

教学课时：

两课时

教学过程：

                         第一课时

一、引入新课

为什么有人学习轻松，觉得学习很快乐，有人却很害怕、讨厌学学？已经努力了，为什么成绩还是不理想？怎样才能取得好成绩呢？

答案很简单：爱学习，会学习。因为兴趣是最好的老师，有好习惯才能有好成绩。

二、进行新课

活动一：正确看等成绩。

（一）你喜欢考试吗？

1、 小红语文第一单元考试成绩才考60，小红不敢回家你知道为什么吗？

2、 童第周开始数学考试成绩很差，校长劝他退学，后来经过他的努力数学成绩考了100分。

3、听到考试，你会有什么感受？

生1：我要认真复习积极备考！

生2：一听说考试我就头疼。

生3：我也不喜欢考试，考不好妈妈会批评我。

……

4、你知道哪些人会害怕考试吗？（大家都会害怕）为什么大这家都会害怕考试呀？

（1）成绩好的担心考不好，害怕自己的成绩下降。

（2）成绩不好的同学，害怕考不来，会令人失落，悲观、消沉或沮丧。

5、小组交流一下，成绩不好时，有什么表现？（有的同学开始自暴自弃，抵触学习或者失去学习的愿望。）

6、教师小结：是呀！其实很多人都有考试的压力，成人也一样。

（二）从容面对考试。

1、小组交流，考试前后应该怎么做？

（1）学生代表汇报。

（2）预设：

考前专心复习。

考中心态平和，精力集中。

考后要善于反思，总结经验。

2、小结：是啊！考前要专心复习，不焦虑。考中心态平和，尽到努力，都会有新的收获，要有自信，其次要集中精力。考后要反思，寻找更适合的学习方法。

（三）怎样看到考试成绩

1、小组交流，自己、老师和家长是怎样看到考试成绩？

（1）小组代表汇报。

预设：

害怕成绩不理想。

有的老师要我们考试成绩要求很严格，有的老师说只要努力就好，过程与结果都有重要。有的老师说成绩不是唯的，尽力就好，各方面发展非常重要，要多培养个人兴趣。

家长都很看重考试成绩。

2、考试之后，你是怎么做的？

（1）发现自己哪些环节存在不足，找出差距，有针对性的进行补缺补漏。

（2）应该正确面对成绩，胜不骄，败不馁，不断进步！

三、回顾总结，反思提升

通过这节课的学习活动，你有哪些收获？还存在哪些不足？请与同学们交流一下。对于家长只注重考试成绩的观念，将会在家长会时适当的引导。

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目录：

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2、预防寄生虫病

3、你的文具安全吗

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5、 洪水来了

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7、 爱学会，会学习

8、 有计划 不磨蹭

9、我爱低碳生活

10、美丽的生命历程